白鹭中学高中部的分班规定，其实是一个双向的选择。学校代表学生一方，强行按照成绩替他们选择老师；相反过来，以老师为代表的班级，也有选择学生的权力。

简单来说，如果老师对新分到班上的学生不满意，有权向学校提出申请，将其退回原班！

高也同学无意间创造了高中部的一项记录——分班仅仅一节课，就被3班班主任要求退回。因为3班的班主任，正是第一节课将他逮了个正着的化学老师。一同被退货的，还有遭受了无妄之灾的田树同学。

当然，“无妄之灾”这个说法来自于田树。高也则持另一种看法，他认为是田树提供了凶器且望风不力，怎么着也该是主犯，自己才是躺着中枪的那一个。两人到底谁拖累了谁的争辩，一直吵到高中毕业，直到他们都离开了都没有结局，因而也成了白鹭中学高中部一桩有名的悬案。

5班那个微胖微秃的班主任，虽然看起来有些面容不善，从心底里来说却是一个宽容和善的人。他非常乐意地接受了被遣返回来的高也，并且基于英语老师的提议，将石介从森夏旁边调开，让高也和森夏重新成为了同桌。

石介同学他也不孤单……6班班主任并不好说话，强硬地拒绝接纳田树。5班班主任心一软，将田树也收了下来，反正以田树这次的成绩，到5班是绰绰有余。

石介被动地创造了另一项记录——他成为了高中部历史上，最短时间内两次变更同桌的人。考虑到田树还是外来户，这一个尴尬记录将永远属于石介，铭刻在高中部史册。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村……这是兴奋的公主殿下，此时激动心情的写照。

祸兮福之所伏……高也也挺高兴，相比于田树这个同桌，森夏要可爱千倍。至于被贬回5班很丢人？拜托，你让全校男生投票，以和森夏做同桌为奖励，看看有没有不愿意丢这个人的！

不过是换一个玩的地方而已……田树同学亦不在乎调班的事情，只要旁边不再是高也这样的家伙，那就一切ok。

唯一高兴不起来的，只有石介同学。看看已经和森夏有说有笑的高也，又看看身边的自顾娱乐的田树，他忍不住在心中泪流满面。

为什么受伤的总是我……

***

“各位同学不忙走，我有事情要宣布。”

分班的第一天终于过去，临放学之前，班主任喊住了大家。全班同学停下了手中的动作，既期待又忐忑地望过去。

班主任不卖关子：“各位同学都知道，咱们学校虽然抓成绩抓得严格，但对学生的快乐生活也不放松。每年有四次重大的集体活动，分散到每个学期就是两个。这学期咱们已经举行了一次运动会，在紧张刺激的期中考试之后，另一个集体活动也到来了。这个活动就是——文化街。”

文化街乃白鹭中学借鉴外国校园活动，创造的一项特色活动。如果非要类比，有点类似霓虹的学园祭或者文化祭。与之不同的是，白鹭中学高中部的文化街，是一项有主题并且有赞助的盛会。

本着劳逸结合的理念，每年的文化街安排在上半学期，期中考试分班之后。全校以班级为单位参加，既可以享受紧张复习后难得的放松，也可以在玩闹间拉近分班后新同学之间的关系，是高中部广受期待的一项活动。

顾名思义，文化街活动的目的，就是出动高中部30个班级，打造一条“特色街道”。当然并不是真的街道，而是在学校内部用简易建材搭建出30个简便实用的小屋。30个小屋呈两排相对，每排15个，围出一条“街道”来。

学生们要做的事情，就是按照每年不同的主题，将普通的街道打造成特色文化街。至于主题的选择那是五花八门，自打此项活动设立以来，每年都没有重复过。最典型的比如“国家”主题，每个班级以抽签来决定，各自代表的国家。然后回去查阅资料准备东西，对各自的小屋进行为期两周的装点。两周之后，文化街开幕，举校欢庆。

班主任刚刚宣布完，高一（5）班就沸腾了。

且不说大家入学前，就对文化街有所耳闻并深深期待。光期中考试周期带来的压抑，就需要来这么一场活动，进行彻底的释放。

也不待班主任允许，大家完全压制不住激动的心情，七嘴八舌地讨论起来。

“老师，今年的主题是什么啊？”有人对文化街本就有所了解，上来就问重要的事。

“老师，今年分到每个班的经费如何？”还有更精通规则的，不管主题，直接命中最要害。

“老师，文化街有好吃的吗？”问出这个问题的吃货，得到了全班表面上一致的鄙夷。但毫无疑问，此起彼伏吞咽口水的声音，表示这个问题问到了大伙儿的心坎里。