早晨，英语早自习。

叶溶坐在讲台上监督早读的纪律。刚上去时有一部分同学抬头看了一眼，叶溶面不改色故作镇定拿起书读书，等他们都低头看书时才瞄向下面，谁不认真学习影响他人的就把名字记到黑板上，即使是学习好的学生也不放过。被记名的一同学一直盯着叶溶直到被她瞪回去才不甘愿地打开书，叶某人高兴地哼哼寻找下一个目标，发现徐以扬正好笑地看着她。

叶溶抿抿嘴低头继续看书。

在下早自习前表现良好的同学名字被叶溶擦掉，班主任进班前发现黑板上记下的名字脸色一肃把犯纪律的同学都叫出去训斥。叶溶拿着书回到座位上，早自习结束。

第一节课是英语课，张老师经常强调好记性不如烂笔头，叶溶听得很认真，写字很快笔一直在动，课本上记得密密麻麻。她不习惯把英语知识点记录到笔记本上而是在文字行间记下翻译及用法，遇到系统知识点或语法时就记在书上空白处。课下邻近同学都喜欢借阅叶溶的英语课本，因为她记得最全！

很多男生的英语学得不如女生好，徐以扬的英语不能说不好，只是一般，偶尔得知叶溶的课本笔记后就常常到她这儿借书。

两人经常会出现如下情景。

“借你英语书看一下！”

“等等，喏，给你。把你数学作业借我看看。”

有时叶溶在课后收全班英语作业时总会在徐以扬桌前等一会儿——徐以扬经常把英语作业拉到最后。

遇到难做的数学作业时叶溶就会体会那种不会做又不得不交的纠结情绪——不交的后果很严重！